Maria Montessori & l’IA
Que Maria aurait-elle pensé de l’IA ? Tout d’abord, elle n’aurait pas aimé voir ses portraits générés par l’IA, si enlaidis et, qui plus est, sur des websites entiers générés eux aussi par l’IA ! En introduction je voudrais citer un passage primordial de la philosophie de Maria Montessori : « Un corail ne […]
Le principe de Peter, vous connaissez ?
Une fois n’est pas coutume, je voudrais vous parler aujourd’hui de management ou plutôt de hiérarchie et de compétences (et d’incompétences). J’ai abordé le sujet avec une équipe d’école Montessori dans le Sud de la France. Et force était de constater que chacune des personnes de l’équipe répondait aux principes énoncés par Peter à savoir […]
La vie pratique pour les adolescents devient de plus en plus indispensable
La vie pratique comme on l’appelle dans la pédagogie Montessori, se met en place surtout en classe Maternelle, pour développer des compétences physiques, sociales et psychologiques. Depuis quelques années, elle est aussi très utile dans les classes élémentaires et du secondaire. Pourquoi ? « La vie pratique c’est thérapeutique » Murielle Lefebvre Les jeunes sont de moins […]
Des vidéos supplémentaires dans le module de Géographie
Savez-vous d’où viennent les vents ? Connaissez-vous l’origine de l’air sur la planète Terre ? Toutes ces questions sont celles que posent les enfants, et on ne sait pas répondre à tout ! Alors, pour ceux et celles qui ont besoin (ou envie) d’élargir leurs connaissances sur les vents, les vagues, les marées et l’air, […]
Doit-on prononcer « les zandicapés » ou « les andicapés » ?
De visite dans le pays basque, chez une amie, nous avons un échange sur la prononciation de la forme « les handicapés ». Chacune d’un avis opposé sur la prononciation, nous cherchons sur l’internet. Voici ce qu’en disent les Québécois : https://vitrinelinguistique.oqlf.gouv.qc.ca/23071/la-prononciation/prononciation-de-mots-particuliers/prononciation-de-handicap Le h aspiré et le h muet, sont des richesses linguistiques héritées de l’histoire de […]
Pourquoi fait-il froid à New York City et pas à Aveiro au Portugal ?
Récemment, nous discutions entre amis sur les températures dans les villes côtières pour les deux côtes atlantiques, celle à l’ouest, donc américaine, et puis celle à l’ouest donc européenne. Force est de constater, en effet, qu’il n’y a pas les mêmes températures entre la ville américaine de New York City et la ville portugaise de […]
Exemple de leçon de notre programme de formations online
Nous vous invitons à venir vous former au sein de notre Académie pour devenir éducateur Montessori pour les enfants de classe primaire. Durant 24 mois, vous serez accompagné individuellement par Murielle Lefebvre et son équipe de formateurs. Le contenu de ce parcours est unique car a nécessité des savoirs-faire d’andragogie (formation d’adultes) et de pédagogie […]
En quoi nos formations sont-elles uniques et quelle est notre singularité ?
En 2014, Murielle Lefebvre eut les premiers signe de sa maladie (qui devint grave en 2018) et elle comprit qu’elle ne pouvait plus continuer à former des éducateurs(trices) en présentiel. De culture mixte, elle savait que des formations online existaient aux USA, mais comment l’envisager en France, où les mentalités étaient totalement réfractaires et les […]
Récit « l’arbre » de Grey Owl
Chose promise, chose due, je vous livre un résumé rapide du récit que j’ai particulièrement aimé dans le livre « récits de la cabane abandonnée ». Sans révéler toute l’histoire, je dirai que cette lecture nous amène à traverser les siècles avec ce conifère qui, d’une pomme de pin deviendra un très vieil arbre, témoin de passage […]
Les enfants ont besoin d’histoires
Les enfants aiment les histoires, et ont besoin d’histoires. Surtout celles racontées par des adultes. Avec elles, ils accèdent à un monde plus large, voire infini. Aujourd’hui, nous vous présentons le livre de Grey Owl « récits de la cabane abandonnée ». Lire ces récits, c’est pénétrer dans le monde hostile et glacial des montagnes Rocheuses du […]
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